自古以来，大家都了解“偷”这个行为是不好的，要不然就不会有“小时偷针，大时偷金”的故事了。所以如果小学三年级孩子有偷东西的行为，父母就要引起看重，并且这个时候要接纳孩子所犯的错误，让其可以了解自己有错，就要去纠正，才算是好孩子。
小学三年级孩子偷东西如何教育
1、帮助孩子做好引导了解偷的定义。作为爸爸妈妈必须要在孩子小时候，就帮孩子正确的引导什么是偷，让孩子正确了解偷的定义，不可以将偷其他人东西理解为拿一拿就没事；若不然，对孩子导致的影响将是一生。
2、给孩子积极改正的机会。当小学三年级孩子偷东西有错了，那父母就不要对孩子一概否定，而是要给孩子积极改正的机会，可以让孩子主动的去把东西还给其他人。是可以从自己积极的改正行为中，意识到自己偷东西是错误的，改正我们的这一种错误行为。
3、充分地信赖我们的孩子。孩子可以正确意识我们的行为举动，偷东西如此的行为是错误的时候，父母也要充分的信赖孩子，不要由于孩子有一次错误，偷了一次东西，就所有些事情都对孩子进行不信赖。如此会给孩子内心导致很大的伤害，也就会使其产生心理疾病。
4、加大教育和引导，跟孩子说明事情的害处性，杜绝此类事情再发生。要心平气和地跟孩子说明偷偷拿钱的害处性，假如需要钱，就提出来。
让孩子了解：只须是需要花的钱，肯定不会不给；无需花的钱，就要节省。节省是一种美德，这种美德会给我们的生活带来巨大的财富。同时，要讲清偷偷拿钱的害处性，它会助长自己浪费，滋长奢侈不好的习惯。
小学三年级孩子偷东西是什么原因有什么
1、内心的基本需要没满足
假如爸爸妈妈在日常对于孩子过于“小气”，特别是在孩子有了社交之后，那样这种过于苛扣的生活状况，会使得孩子内心最基本的需要得不到满足。这也会使得孩子会想一些其他的方法来满足这类基本需要，于是偷东西的行为便成了孩子的无奈之举。
2、遭到别人错误行为的误导
假如小学三年级孩子看到别人有偷拿东西的行为，并且没为此付出代价后，孩子们就或许会误以为，偷东西只须不被发现就不必承担后果。于是在这种别人错误行为的误导之下，孩子或许会产生偷东西的念头，并且付诸行动。
